WYNIKI DZIELNICOWEGO KONKURSU „WIELKANOCNA OZDOBA ŚWIĄTECZNA”
Wyniki w kategorii wiekowej 6-7 lat
III miejsce:
Liliana Rydlewska
Wyniki w kategorii wiekowej 8-10 lat
I miejsce:
Krzysztof Maranda
Wyróżnienie:
Mateusz Jannasz
Nagrody, podziękowania dla opiekunów oraz dzieci, które przygotowały pracę odebrać można w sali świetlicowej nr 2 Szkoły Podstawowej Nr 312 w Warszawie przy ul. Umińskiego 12 od dnia 7 kwietnia do 26 kwietnia w godzinach 7:00-17:00.
Serdecznie dziękujemy dzieciom i opiekunom za przepięknie przygotowane prace oraz gratulujemy laureatom :)
Wyniki świetlicowego konkursu na najpiękniejszą Szopkę Bożonarodzeniową
I miejsce
Krzysztof Maranda
DOSTOSOWANE FORM I WARUNKÓW PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY
DOSTOSOWANE FORM I WARUNKÓW PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
Na podstawie art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty , podaję informację o szczegółowych sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do potrzeb: zdających ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym uczniów, o których mowa w art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemców).
1. Dostosowanie formy egzaminu ósmoklasisty polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy dostosowanych do potrzeb i możliwości zdających.
2. Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty polega między innymi na:
a. zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia
b. zapewnieniu uczniowi miejsca pracy odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
c. wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych
d. odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu ósmoklasisty
e. ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy o systemie oświaty , uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia
f. zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu ósmoklasisty nauczyciela wspomagającego ucznia w czytaniu lub pisaniu4 lub specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne dla uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych.
3. Uczniowie uprawnieni do dostosowania:
a. posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność,
b. posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym,
c. posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania,
d. chory lub niesprawny czasowo,
e. posiadający opinię poradni psychologiczno- pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, w tym: z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią,
f. który w roku szkolnym 2019/2020 był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na:
-trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą,
- zaburzenia komunikacji językowej ,
- sytuację kryzysową lub traumatyczną,
g. o którym mowa w art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemiec), któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu.
KOMITET OCHRONY PRAW DZIECKA
SZANOWNI RODZICE
ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W GRUPIE PSYCHOEDUKACYJNO-WSPARCIOWEJ
DLA RODZICÓW BĘDĄCYCH W KONFLIKCIE OKOŁOROZWODOWYM.
