-
Start
- Uncategorised
- Wprowadzenie definicji recyklingu.
- Zapoznanie się z surowcami odnawialnymi i nieodnawialnymi.
- Przedstawienie zalet recyklingu na przykładzie odzysku aluminium z puszek aluminiowych.
- Uwrażliwienie na ochronę surowców naturalnych - recykling papieru.
- Dbamy o środowisko podczas zakupów: torby wielokrotnego użytku, szklane butelki, opakowania zwrotne.
Główne cele:
- Poznanie terminów dotyczących ochrony przyrody,
- Uwrażliwienie na piękno przyrody,
- Wskazanie, jakie działania może podjąć każdy człowiek w dziedzinie ochrony Ziemi.
Główne cele:
Rozwijanie świadomości ekologicznej. Uczniowie wiedzą, co to są odpady, gdzie powstają, dlaczego należy je segregować, a także w jaki sposób segreguje się odpady.
Uczniowie:
- wiedzą, czym są odpady i jakie są ich źródła,
- wiedzą, w jaki sposób segreguje się odpady,
- wiedzą, na czym polega kompostowanie i jakie odpady możemy kompostować,
- wiedzą, co należy robić z odpadami problemowymi,
- znają rolę Punktu Selektywnej Zbiórki Odpadów Komunalnych.
Główne cele:
- Wprowadzenie definicji powietrza - zapoznanie dzieci ze składem powietrza,
- Uświadomienie dzieciom zagrożeń płynących z zatrucia środowiska,
- Wyjaśnienie zagrożeń płynących ze zjawisk przyrodniczych np. burza, huragan,
- Kształtowanie nawyków dbania o czystość powietrza – sprawdzanie stanu czystości przed wyjściem na spacer,
- Chemia – wróg czy przyjaciel dbania o czyste powietrze,
- Uwrażliwienie na jakość wdychanego powietrza,
- Naturalne płuca ziemi - lasy, rośliny. Omówienie rabunkowej wycinki drzew,
- Jak planeta radzi sobie z zanieczyszczeniem powietrza.
Szanowni państwo,
w celu zapewnienia sprawnej organizacji konsultacji z nauczycielami, prosimy, aby zgłaszali państwo udział swój lub swojego dziecka do wybranego nauczyciela.
Prosimy o przesyłanie informacji przez e-dziennik na dwa dni robocze (do godziny 16:00) przed dniem dostępności danego nauczyciela (zgodnie z wykazem).
Nasza szkoła została wyróżniona za zajecie drugiego miejsca pośród szkół dzielnicy Praga-Południe z najlepiej zdanym egzaminem ósmoklasisty !
Główne cele:
Dbam o wodę – rozumienie znaczenia wody dla życia.
- budowanie wiedzy o świecie przyrodniczym,
- kształtowanie postawy proekologicznej,
- poszerzanie wiadomości o otaczającym środowisku,
- uwydatnienie istoty znaczenia wody w środowisku