KONKURSY

Koordynator SKW:
Agnieszka Jaworska

Opiekunowie SKW:
Siostra Justyna
Ks. Tomasz Kowalczyk
Marzena Zawadzka

Zapraszamy do współpracy :)

„Kulinarne podróże po Polsce”

GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

1. Rozwijanie świadomości na temat zdrowej i zbilansowanej diety dzieci i młodzieży.

2. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych.

3. Wdrażanie do postaw proekologicznych, w tym oszczędzania jedzenia i wody oraz właściwego przechowywania żywności.

4. Wzbogacenie wiedzy o polskiej kuchni regionalnej.

PRZYDATNE MATERIAŁY I LINKI:

Materiały edukacyjne dostępne na stronie internetowej „Programu dla szkół”

https://www.programdlaszkol.org/program/dzialania-edukacyjne-i-promocyjne

obejmujące: cztery filmy edukacyjne oparte na warsztatach kulinarnych (dwa filmy dla uczniów klas I-III oraz dwa filmy dla uczniów klas IV-V), poradniki dla nauczycieli i rodziców oraz scenariusze zajęć edukacyjnych z materiałami pomocniczymi.

LINKI DO FILMÓW EDUKACYJNYCH:

„Wędrówki kulinarne po Polsce” – realizacja projektu w rozbiciu na poszczególne miesiące

Nazwa miesiąca	Temat wiodący miesiąca: *ABC zdrowego żywienia*
Marzec	21.03.- 25.03	28.03 – 01.04
	1. Przedstawienie zasad zdrowego żywienia. 2. Prezentacja i omówienie Piramidy Zdrowego Żywienia - podział na podstawowe grupy żywności (warzywa i owoce, produkty zbożowe, mleko i produkty mleczne, tłuszcze, mięso, ryby, jaja, nasiona strączkowe). 3. Praca w grupach świetlicowych: - nazywanie i klasyfikowanie produktów spożywczych, - praca plastyczna: wykonanie makiet piramidy zdrowego żywienia.	1. Zajęcia tematyczne poświęcone nieprawidłowym nawykom żywieniowym wśród dzieci i dorosłych: - znaczenie zbilansowanej diety, - spożywanie odpowiedniej ilości płynów, - kultura spożywania posiłków- w spokojnej atmosferze i o regularnych porach. 2. Zdrowa i niezdrowa żywność - podawanie przykładów produktów z obu grup. 3. Praca w grupach : Opracowujemy zdrowy , wiosenny jadłospis dla ucznia. 4. Poznajemy przysmaki regionalne omawianych województw (np. miody pitne z woj. lubuskiego).
Kwiecień	*Polska kuchnia regionalna- świąteczne przepisy*
	04.04.- 08.04.	11.04- 22.04	25.04 – 29.04
	1. Światowy Dzień Zdrowia – 8 kwietnia: Zajęcia na temat: - prawidłowe nawyki żywieniowe i aktywny styl życia, - spożywanie sezonowych owoców i warzyw jako element zdrowej diety. 2. Poznajemy tradycje świąteczne i potrawy wielkanocne z różnych regionów Polski. 3.Wspólne spożywanie zdrowego drugiego śniadania w świetlicy.	1. Konkurs plastyczny – „Wielkanoc po polsku”- przedstawiamy potrawę świąteczną wybranego regionu. 2. ŚWIATOWY DZIEŃ ZIEMI- 23 kwietnia: - sporządzamy listę sposobów na niemarnowanie jedzenia (zaplanowane zakupy, przechowywanie żywności zgodnie z wytycznymi, kupowanie produktów z certyfikatami jakości).	1 .Poznajemy krajową mapę produktów regionalnych i tradycyjnych. 2 .Wspólne tworzenie definicji produktu tradycyjnego – jest to produkt spożywczy wytworzony z tradycyjnych surowców, o tradycyjnym składzie i sposobie produkcji. 3. Praca plastyczno-techniczna pt. „Zdrowe bo polskie” -wykonanie plakatu propagującego kuchnię regionalną wybranego województwa.
Maj	*Witaminy dla zdrowia i urody*
	02.05 – 06.05	09.05- 13.05	16.05 – 27.05
	1. Rozmawiamy o zawodach związanych z dbałością o zdrowie i kondycję fizyczną: dietetyk, lekarz, instruktor sportowy. 2. Owoce i warzywa jako dodatki do drugiego śniadania - komponowanie przez dzieci zdrowego drugiego śniadania. 3. zajęcia techniczno-plastyczne : - malowanie/rysowanie zdrowej przekąski, - modelowanie w masie solnej/ciastolinie/plastelinie- „Owoce i warzywa”. 4. Oglądanie filmów edukacyjnych : https://youtu.be/446zU3aXiWs wiosna- lato (kl.1-3) https://youtu.be/GOL4nLC1ky4 wiosna - lato (kl. 4-5)	1.Omówienie i przypomnienie wiadomości o witaminach i ich znaczeniu dla zdrowia i kondycji człowieka. 2.Konkursy wiedzy, quizy , rebusy i zagadki dotyczące zasad zdrowego odżywiania.	1.Poznajemy regionalne smakołyki z Polski- np. jabłka józefowskie (woj. lubelskie), przetwory typu: dżemy, powidła, musy, przeciery. 2. .Warsztaty kulinarne* : – dlaczego warto zwracać uwagę na pochodzenie produktów? - czytamy etykiety na produktach w sklepie, - przygotowanie i degustacja soków owocowych.
Czerwiec	*Jedz zdrowo, żyj kolorowo*!
	30.05 – 03.06	06.06 – 10.06	13.06-23.06 24.06. – zakończenie roku szkolnego
	1. Woda – podstawa życia. Omówienie znaczenia wody pitnej dla organizmu człowieka oraz skutków niedostatecznego spożywania wody. Porównywanie zawartości wody w wybranych produktach. 2. MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ SPORTU- 01.06. Zajęcia z wykorzystaniem metody „burzy mózgów” – różne sposoby walki z otyłością i nadwagą . Zabawy ruchowe i gry sportowe na boisku szkolnym. Praca plastyczna – projektujemy plakat propagujący aktywny wypoczynek.	1.Zdrowe przysmaki na lato : -– tworzymy wakacyjna księgę przepisów na warzywno- owocowe przekąski. - zaglądamy na krajową listę produktów regionalnych i tradycyjnych (np. sery i jogurty z Podkarpacia)- na stronach Ministerstwa Rolnictwa i Rozwoju Wsi. 2. Praca plastyczno-techniczna: „Podróżuj ze smakiem !” -wykonanie folderu turystycznego propagującego polską kuchnię regionalną .	1.Podsumowanie cyklu tematycznego „Wędrówki kulinarne po Polsce”: - turniej wiedzy o regionach Polski, - zagadki, rebusy i krzyżówki dotyczące zdrowego odżywiania. -zorganizowanie wystawy prac uczniów powstałych w ramach realizacji projektu 2.Bezpieczne wakacje: - spotkanie z nauczycielami wychowania fizycznego (sporty letnie, rola aktywnego wypoczynku) - przypomnienie zasad bezpieczeństwa na wakacyjnych szlakach.

W lutym 2022 roku został przygotowany w świetlicy Kącik czytelniczy. Na wydzielonym regale znajdują się czasopisma dla dzieci (Świerszczyk, Kumpel), książki do nauki czytania, albumy oraz książki popularnonaukowe. W każdy poniedziałek następuje wymiana lektur.

Cele:

- propagowanie czytelnictwa,

- propagowanie wspólnego czytania i rozmowy o książkach,

- utrwalenie zasad zachowania się w bibliotece, księgarni, antykwariacie,

- utrwalenie zasad jak traktować książki,

- rozbudzanie kreatywności.

Podziękowania dla Rady Rodziców za wsparcie w postaci finansowania prenumeraty czasopism dla dzieci do kącika czytelniczego.

W każdy poniedziałek oraz w czwartek po południu odbywają się zajęcia „Kwadrans z książką”.

Cele:

- propagowanie czytelnictwa,

- propagowanie wspólnego czytania i rozmowy o książkach,

- utrwalenie zasad zachowania się w bibliotece, księgarni, antykwariacie,

- utrwalenie zasad jak traktować książki,

- rozbudzanie kreatywności.

Podczas zajęć czytelniczych omawiane są książki z serii polecanej przez Bibliotekę Narodową - Czytam sobie. Obie książki czytane w danym tygodniu są dostępne do samodzielnej lektury dla uczniów w Kąciku czytelniczym.

Mama Staśka (6a) - puzzle i gry dydaktyczne.
Mama Leny (3b) i Leona (6b) - książki do biblioteczki świetlicowej i gry dydaktyczne.
Mama Karoliny, Kuby, Bartka, Oskara - materiały papiernicze do pracy z dziećmi.
Mama Mai - kolorowani, wodę, materiały papiernicze.
Mama Rafała - kredki, kleje brokatowe.
Rodzice Niny i Mai - książki do biblioteczki świetlicowej i gry dydaktyczne.
Tata Zosi - książki

Jeśli i Ty masz ochotę pomóc nam w czymkolwiek, przyjdź do kierownika świetlicy i zapytaj lub zaproponuj.

Nasze hasło przewodnie na rok szkolny 2025/26 to: "Poznajemy Amerykę Północną i Południową".

Witamy wszystkich rodziców oraz uczniów naszej szkoły. W tym roku szkolnym uczniowie uczęszczający na zajęcia świetlicowe będą mieli możliwość poznawania krajów Ameryki Północnej i Południowej, a wszystko to ze szkolnych ławek. Poniżej przedstawiamy szczegóły:

• Stany Zjednoczone - październik 2025
• Argentyna - listopad 2025
• Panama - grudzień 2025

*Plan pracy wychowawców świetlicy rok szkolny 2021/2022*
Lp.	*Imię i nazwisko*	*PONIEDZIAŁEK*	*WTOREK*	*ŚRODA*	*CZWARTEK*	*PIĄTEK*
1.
1.	Małgorzata Rydzewska	x	7.00 - 8.00	7.00 - 8.00	7.00 - 8.00	x
2.
2.	Magdalena Wierzbicka	12.35- 14.35	x	11.35- 14.35	12.35- 14.35	x
3.
3.	Anna Głowacka	7.35 - 11.35	12.35- 14.35	x	x	7.35 - 11.35
4.
4.	Dorota Majewska-Pachnik	11.35 - 17.00	10.35 - 16.30	10.35 - 17.05	7.20 - 12.35	10.35 - 17.30
5.
5.	Sylwia Woś	11.35 - 16.30	8.35 - 13.35	8.00 - 15.15	10.35 - 16.30	11.35 - 17.30
6.
6.	Agnieszka Skoczek	11.35 - 17.20	7.25 - 12.35	10.35 - 17.30	11.35 - 17.15	10.35 - 16.05
7.
7.	Hanna Kruszewska	7.00 - 12.35	10.35 - 17.05	11.35 - 17.05	10.35 - 17.30	11.35 - 17.05
8.
8.	Karolina Kasprzak	11.35 - 15.40	x	x	11.35 - 17.15	12.35 - 15.50
9.
9.	Anna Lato	13.35 - 17.00	12.35 - 16.35	12.35 - 16.35	8.00 - 11.35	x
10.
10.	Klaudia Lachowska	x	11.35 - 14.20	x	12.35 - 16.15	7.00 - 11.35
11.
11.	Jerzy Kąkol	15.40 - 17.30	14.20 - 17.30	x	x	x

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Rok szkolny 2024/2025

Lp.

ZADANIA

FORMY I ŚRODKI REALIZACJI

TERMINY

OSOBY ODPOWIEDZIALNE

Organizowanie pracy świetlicy.

1. Opracowanie rocznego planu pracy świetlicy szkolnej.

2. Opracowanie rocznej tematyki realizowanej na zajęciach świetlicowych, w podziale na miesiące i tygodnie

3. Zbieranie od rodziców kart zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej, organizacja grup świetlicowych, przydział grup wychowawcom świetlicy.

4. Przekazanie rodzicom na zebraniu oddziałowym informacji dotyczących funkcjonowania świetlicy. Weryfikacja karty zgłoszenia, uaktualnianie upoważnień.

5.Przydział zadań i czynności dodatkowych wychowawcom świetlicy.

6. Założenie e-dziennika świetlicy oraz dokumentacji poszczególnych grup świetlicowych zgodnie z przydziałem

7. Przegląd i uzupełnienie zasobu gier, pomocy dydaktycznych, materiałów plastycznych itp. Dostosowanie pomocy dydaktycznych do oczekiwanych efektów poznawczych, pożądanego poziomu rozwoju emocjonalnego i społecznego, a także możliwie pełnego rozwijania sprawności fizycznej.

VIII, IX

cały rok

IX, według potrzeb

kierownik świetlicy

kierownik świetlicy, wszyscy nauczyciele

kierownik świetlicy

wszyscy nauczyciele

nauczyciele świetlicy

kierownik świetlicy

kierownik świetlicy,

wszyscy nauczyciele

Zapewnienie bezpiecznych warunków do nauki, pracy i zabawy.

1. Zapoznanie uczniów z regulaminem świetlicy oraz zasadami zachowania w świetlicy. Omówienie rocznej tematyki zajęć świetlicowych

2. Organizowanie bezpiecznego miejsca pracy, zabawy i nauki uczniów umożliwiającego efektywny i harmonijny rozwój dziecka.

3. Wdrażanie zasad kultury osobistej- zasady kulturalnego zachowania: używanie słów : „dziękuję, proszę ,przepraszam, dzień dobry , do widzenia.” Utrwalanie w/w założeń poprzez różne formy aktywności, przede wszystkim poprzez zabawę.

4. Zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego poruszania się w drodze do szkoły i domu oraz na terenie szkoły poprzez gry i zabawy edukacyjne. Zapoznanie uczniów z planem ewakuacji szkoły. Omówienie zasad bezpiecznej zabawy w gromadzie świetlicowej.

5. Poznawanie podstawowych przepisów ruchu drogowego, sposobu wzywania pomocy/ telefony alarmowe/ i zasad udzielania pierwszej pomocy. Utrwalanie nawyku stosowania bezpiecznych zasad zachowania w różnych sytuacjach.

6. Analiza zachowań dzieci-reagowanie na przejawy agresji i przemocy, eliminowanie niebezpiecznych zachowań. Pogłębianie i utrwalanie zachowań prospołecznych.

7. Rozmowy z uczniami na temat funkcjonowania dziecka przewlekle chorego oraz prowadzenie zajęć związanych z radzeniem sobie z

negatywnymi emocjami oraz konfliktowymi sytuacjami.

Dostosowywanie form zajęć do możliwości emocjonalnych

różnych grup wiekowych.

8. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem narzędzi i zasobów

cyfrowych. Pogadanki na temat bezpiecznego korzystania z

Internetu, zakazu kontaktu w sieci z osobami nieznajomymi oraz

zakazu przekazywania swoich danych osobowych.

cały rok szkolny

wszyscy nauczyciele

wszyscy wychowawcy

wszyscy nauczyciele

Adaptacja uczniów w środowisku szkolnym.

1. Prowadzenie zajęć integracyjnych. Pomoc dzieciom w poznawaniu środowiska szkolnego. Zapoznawanie z planem pomieszczeń szkolnych i bezpiecznego sposobu poruszania się na terenie szkoły .

2. Tworzenie przyjaznych warunków do nauki, pracy i zabawy w świetlicy w celu zapewnienia wszechstronnego rozwoju, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, monitorowania stanu emocjonalnego najmłodszych dzieci oraz dzieci przybyłych z zagranicy , prowadzenie działań profilaktycznych.

cały rok szkolny

wszyscy wychowawcy

wszyscy nauczyciele

Wspieranie wychowanków w rozwoju intelektualnym.

1. Pomaganie uczniom w odrabianiu lekcji, tworzenie warunków sprzyjających skupieniu i właściwej koncentracji.

2. Współpraca z wychowawcami oddziałów i nauczycielami w zakresie diagnozowania potrzeb edukacyjnych.

3. Współpraca z pedagogiem, pedagogiem specjalnym, psychologiem, terapeutą pedagogicznym, socjoterapeutą i logopedą w ramach dbałości o równowagę psychiczną uczniów.

4. Kształtowanie prawidłowej umiejętności korzystania w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych

5. Pomoc uczniom w nadrabianiu zaległości szkolnych wynikających z różnych przyczyn zdrowotnych i środowiskowych.

6. Kształtowanie pozytywnej samooceny i wiary we własne możliwości.

cały rok szkolny

wszyscy nauczyciele

wszyscy wychowawcy

Współpraca ze środowiskiem ucznia

1. Rozmowy z rodzicami dziecka na temat jego funkcjonowania w grupie rówieśniczej w przypadku zaobserwowania problemów z integracją i współpracą w grupie.

2. Współpraca z nauczycielami, wychowawcami , psychologiem i pedagogiem w zakresie wspomaganie wychowawczej roli rodziny oraz rozwiązywania trudności wychowawczych.

3. Kształtowanie prawidłowych postaw w zakresie zaangażowania społecznego. Udział w przygotowaniach imprez ogólnoszkolnych ( np. Piknik, bal karnawałowy, itp.)

4. Działania na rzecz praw człowieka, różnorodności społecznej, przeciwdziałanie dyskryminacji i przemocy.

5. Udział w różnorodnych wydarzeniach na terenie dzielnicy.

cały rok szkolny.

cały rok szkolny

w/g harmonogr.

cały rok szkolny

wszyscy nauczyciele

Rozwijanie umiejętności i zainteresowań uczniów.

1. Prowadzenie zajęć plastycznych, sportowych, informatycznych, muzyczno- ruchowych, teatralno- recytatorskich- w zależności od zgłaszanych potrzeb i zainteresowań dzieci.

2. Doskonalenie procesów poznawczych (mowy, myślenia, pamięci, percepcji, wyobraźni) poprze rozwijanie zainteresowania kulturą i sztuką.

3. Udział w konkursach świetlicowych, szkolnych i pozaszkolnych oraz różnorodnych wydarzeniach z życia szkoły i dzielnicy.

4. Zapoznanie dzieci z życiem i twórczością wybitnych postaci.

cały rok szkolny

według harmonogramu

cały rok szkolny

wszyscy nauczyciele

Propagowanie aktywnego i zdrowego trybu życia.

1. Prowadzenie zajęć ruchowych. Systematyczne doskonalenie sprawności ruchowej ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania prawidłowej postawy w zakresie dbałości o zdrowie oraz eliminowania zagrożenia otyłością.

2. Obchody” Dnia Dobrego Jedzenia” .

3. Kontynuacja uczestnictwa w akcji „Szklanka mleka” oraz „Warzywa i owoce w szkole”.

4. Prowadzenie działań profilaktycznych związanych z ryzykiem zachorowań, w tym choroby zakaźne.

5. Propagowanie prawidłowych nawyków żywieniowych:

· zapoznanie z podstawowymi zasadami zdrowego odżywiania

· zapoznanie z produktami żywnościowymi , w których występują poszczególne składniki odżywcze.

6. Kształtowanie nawyku kulturalnego spożywanie drugiego śniadania oraz obiadów (w świetlicy i stołówce szkolnej).

7. Udział w uroczystościach szkolnych i konkursach tematycznych.

8. Zabawy na słońce i deszcz-propagowanie racjonalnego wykorzystywania czasu wolnego

cały rok szkolny

według harmonogramu

cały rok szkolny

w/g harmonogr.

cały rok szkolny

wszyscy nauczyciele

Kultywowanie tradycji narodowych, patriotycznych i szkolnych.

1. Udział uczniów w uroczystościach szkolnych o tematyce patriotycznej.

2. Obchody Dnia Patrona Szkoły.

3. Udział w konkursach związanych z tematyką historyczną

4. Prowadzenie zajęć o tematyce narodowo-patriotycznej.

5. Nauka pieśni patriotycznych, Hymnu szkoły, Hymnu państwowego.

6. Opieka nad miejscami pamięci - Tablica Pamiątkowa i głaz płk. Jana Szypowskiego w parku „Leśniak”

7. Organizowanie wystaw prac dzieci związanych z historia i kulturą szkoły, dzielnic Warszawy i Polski.

8. Zajęcia i konkursy dotyczące polskich tradycji oraz ludowych obyczajów świątecznych. Nauka kolęd i pastorałek.

9. Organizowanie świetlicowych uroczystości w zależności od potrzeb i możliwości

w/g harmonogr.

X-XI

w/g harmonogr.

cały rok szkolny

XII, IV

cały rok szkolny

wszyscy nauczyciele

Rozwijanie odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze.

1. Prowadzenie zajęć związanych z kodeksem małego ekologa (ochrona środowiska naturalnego, segregacja śmieci, oszczędzanie wody, światła, ograniczenie zużycia plastiku, dbanie o czystość - zbieram śmieci) oraz porami roku, zjawiskami atmosferycznymi.

2. Pomoc zwierzętom podczas zimy. Pogłębianie poznawczych oraz emocjonalnych obszarów rozwoju dziecka.

3. Obserwacja zmian w przyrodzie, wspomaganie edukacji ekologicznej, kształtowanie postaw odpowiedzialności za środowisko naturalne.

4. Udział w obchodach Dnia Ziemi, Dzień Czystego Powietrza, Dzień Recyklingu, Światowy Dzień Wody i inne zgodnie z kalendarzem

cały rok szkolny

XII-II

cały rok szkolny

wszyscy nauczyciele

10.

Doskonalenie warsztatu pracy oraz doskonalenie zawodowe

1. Uczestnictwo nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego (warsztaty metodyczne, konferencje, kursy, rady szkoleniowe). Samokształcenie.

cały rok

wszyscy nauczyciele

11.

Zadania administracyjno -gospodarcze

1. Zakup niezbędnego sprzętu sportowego, pomocy dydaktycznych, oraz uzupełnianie biblioteczki świetlicowej.

cały rok szkolny

kierownik świetlicy

Psycholog

Monika Fijałkowska

poniedziałek 10:00 - 14:00

wtorek 9:00 - 14:00

środa 12:00 - 17:00

czwartek 9.00 - 13.00

piątek 12:00 - 16:00

Pedagog

Sylwia Łosiewicz

poniedziałek 8:00 - 13:00

wtorek 11:00 - 15:00

środa 12:00 - 16:00

czwartek 11:00 - 15:00

piątek 11:00 - 16:00

Małgorzata Krupa

poniedziałek 12:00 - 16:00

wtorek 8:00 - 13:00

środa 9:00 - 13:00

czwartek 13:00 - 17:00

piątek 8:00 - 13:00

Pedagog prowadzący zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Małgorzata Brach-Kęska

poniedziałek 10:50 - 16:30

wtorek 9:50 - 14:35

środa 9:50 - 13:35

czwartek 8:55 - 13:35

piątek 9:50 - 13:35

Naszą politykę ochrony dzieci można przeczytać TUTAJ.

Koło ,,Mały Reporter” działa w Szkole Podstawowej nr 215 od roku 2001. Zajmujemy się pisaniem sprawozdań, opinii, recenzji przeczytanych książek, oglądanych filmów, spektakli teatralnych. Przeprowadzamy wywiady z ciekawymi ludźmi - aktorami, pisarzami, sportowcami (Robert Korzeniowski, Kamila Skolimowska, piłkarze Polonii Warszawa). Od 2003 roku wydajemy gazetkę szkolną ,,Mały Reporter”. Przygotowujemy również audycje radiowe, które są transmitowane przez szkolny radiowęzeł.

Mały reporter - czerwiec 2021

WYDANIA JUBILEUSZOWE

• Mały Reporter - wydanie specjalne z okazji 50-lecia szkoły - listopad 2010
Wydanie jubileuszowe przygotowane przez uczniów klas VIa, IIIc, IIIb i IIc oraz opiekuna Koła Ewę Szulińską.

• Mały Reporter - wydanie specjalne z okazji 55-lecia szkoły - czerwiec 2016
• Mały Reporter - wydanie specjalne z okazji 60-lecia szkoły - 2020 - 2021

• Mały Reporter wydanie specjalne z okazji Dnia Patrona Szkoły Piotra Wysockiego 12-2023

Drodzy Uczniowie SP 215.
Zacznijcie swoją przygodę z dziennikarstwem od pisania artykułów do naszej szkolnej gazetki.
Możecie w niej zaprezentować swoją twórczość literacką i artystyczną. Podzielić się swoimi opiniami, recenzjami i sprawozdaniami.
Możecie utrwalać na stronach pisma obrazki z życia szkoły.
Nie piszcie i nie twórzcie do szuflady, podzielcie się z innymi swoim talentem!

Przesyłajcie swoje prace na Classroomie w zakładce „Mały Reporter”! Kod: mo77nxh
lub na adres mailowy Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Na krótkie zebrania redakcyjne gazetki zapraszamy w poniedziałki na przerwie po 4 lekcji w sali 40.
Za opublikowane prace „zapłacimy” słodyczami! ??
W klasach 4-8 za dłuższe artykuły (recenzje, sprawozdania, prace tematyczne) będzie można otrzymać stopień cząstkowy z języka polskiego) .

Do zobaczenia na łamach „Małego Reportera”

Strona 1 z 3

KONKURSY

Wolontariat-o nas

Zapraszamy do współpracy :)

Wędrówki kulinarne

Kącik czytelniczy

Kwadrans z książką

Czysta Polska, czysta Planeta

Podziękowania

Tematyka roczna

Plan pracy wychowawców świetlicy

Plan pracy świetlicy

Godziny pracy specjalistów

Psycholog

Pedagog

Pedagog prowadzący zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Chronimy dzieci

Koło - Mały Reporter

Najczęściej czytane